UNIVERSIDAD AUTÒNOMA
DEL ESTADO DE MEXICO
PLANTEL “DR. PABLO
GONZÀLEZ CASANOVA”
ALUMNOS: VICTOR DANIEL ESPINOZA
AVILES
ERIKA ALEXANDRA FRANCO
SANCHEZ
DANIELA ALEJANDRA LÒPEZ
AGUIRRE
NATALIA AKETZALI HERNANDEZ
LARA
XOCHIQUETZAL QUINTERO MILLÀN
FÁTIMA DEL CARMEN ROMERO
GÒMEZ
PROFESOR: SERGIO ANAYA MENDOZA
CICLO ESCOLAR
2017
Introducción
El reciclaje es un
proceso donde las materias primas que componen los materiales que usamos en la
vida diaria como el papel, vidrio, aluminio, plástico, etc., una vez terminados
su ciclo de vida útil, se transforman de nuevo en nuevos materiales.
La producción de residuos casi se ha duplicado en los
últimos 30 años, estamos
transformando el planeta en un enorme cubo de basura, una manera para reducir
la cantidad de residuos urbanos es el reciclaje.
El reciclaje es una de las
maneras más fáciles de combatir el Calentamiento
Global, ya que evitamos generar
mayor contaminación.
Los vertidos de plásticos
llegan a los océanos destruyendo la vida marina. Cada año mueren 1.000.000
criaturas marinas por la contaminación plástica de los mares. Por culpa del
plástico estamos creando verdaderas islas de
basura en los océanos.
El reciclaje no sólo tiene sentido desde el punto de
vista ambiental, sino también desde el punto de vista económico. Al reciclar
estamos ahorrando materias primas y energía en su elaboración.
Es decir que se puede hacer un cambio desde el mismo
plantel.
Planteamiento del problema
La
contaminación es el deterioro del ambiente como
efecto de la presencia de sustancias dañinas o del aumento exagerado de algunas
sustancias que forman parte del medio. Las sustancias que causan el
desequilibrio del ambiente se denominan contaminantes y pueden encontrarse en
el aire, en el agua y en el suelo.
Desafortunadamente la sociedad no toma en cuenta este problema y no hace nada por tratar de cambiarlo.
Desafortunadamente la sociedad no toma en cuenta este problema y no hace nada por tratar de cambiarlo.
Si
bien se han creado organismos para el cuidado del medio ambiente, la población
no ha evolucionado mentalmente para darse cuenta del comportamiento funesto que
tienen ante la situación.
Y lo
perjudicial que están siendo las creaciones tecnológicas para un mejor estilo
de vida. Un ejemplo de ello son los desechos tecnológicos; televisiones
descompuestas, celulares inservibles, baterías, etc. La población los consume,
los utiliza y a la menor de las oportunidades en el lanzamiento de un nuevo
producto no tardan en adquirirlo para posterior mente dejar de un lado lo
anterior. Y así con cada nuevo producto convirtiéndolo en un círculo vicioso
que nuca termina gracias a los estereotipos.
El
problema que se visualizó se investigó sobre ella es, que los adolescentes en
nuestro plantel solo hace falta educar y hacerlo parte de la rutina.
Los
cinco semestres que, dentro del plantel, nunca se había tenido la oportunidad
de apoyar o contribuir al cambio que nuestro planeta necesita. Como parte de
ello, nuestra meta y nuestro objetivo principal es enseñarles a nuestros
compañeros que, así como aportaremos y que quizá resulte un poco complicado
inculcarles esos valores que en esta actualidad todos necesitamos de todos para
ser al cambio, también podemos llegar a ver resultados realmente satisfactorios
y que simplemente solo son para nosotros, para nuestro futuro.
Justificación
Hoy en dia
todos hablamos de cuidar el medio ambiente, ¿Pero en realidad que estamos
haciendo en nuestra institucion?. Este proyecto se realizara con la finalidad
de rciclar los residuos solidos producidos diariamente, los cuales seran
reutilizados en carteleras, manualidades y decoraciones en las actividades
escolares.
La
conservacion del medio ambiente es muy importante para todo ser humano que
necsita de un ambiente adecuado paa crecer sano, fisica y emocionalmente. El
proyecto es una iniciativa para la buena distribucion de la basura dentro del
plantel, y asi logran en el alumnado sepan separar los residuos a traves de
tanques de colores diferentes que iindiquen el tipo de desecho que se debe
introducir, para despues reciclar o reutilizar.
Objetivos
Como
objetivos principales del tema, se planean llevar a cabo los siguientes de los
cuales obtener buenos resultados:
·
Rescatar el mediante el arte
y el reciclaje la ética y los valores del medio ambiente
·
Crear espacios para la
recolección del material en este caso residuos solidos
·
Se busca que con este
trabajo de reciclaje también sea una formación de orden y voluntad para
convivir en el medio ambiente sustentable que necesitamos
·
El reciclaje implica dar
nueva vida al material en cuestión a lo que ayuda a reducir el consumo de
recursos y la degradación del planeta tierra.
·
Con el consumo responsable
se pretende no acabar con los recursos naturales de modo que se aprovechen de
manera adecuada y los deshechos se eliminen eficazmente
·
Aportaremos a futuros
estudiantes conocimientos fundamentales para el desarrollo del mismo.
Hipótesis
Se pretende
hacer uso de las RRR para el fomento y el orden dentro del plantel. Llevar
acabo las ideas con los alumnos y obtener los benéficos que nosotros como
estudiantes tenemos al colaborar ya no solo con el plantel si no con el planeta
tierra. Todos sabemos que el impacto ambiental que tiene en nuestro planeta la
basura. Aun así existe un por cierto alto de personas que no recicla. Las
personas deben conocer la importancia de los productos hechos con materiales
reciclados, que en lugar de materiales vírgenes, reducen la necesidad de cortar
árboles, explotar petróleo y extraer minerales de la tierra, Este módulo
instruccional va dirigido a crear conciencia sobre la importancia de reciclar.
Esquema de Trabajo
Parte 1 Proyecto de Investigación
1.- Elección del tema
2.- Planteamiento del
problema
3.- Hipótesis
4.- Objetivos
5.- Justificación
6.- Metodología
7.- Cronograma
Parte 2.- Marco Referencial
1.- Reciclaje
1.1.- A qué se refiere
1.2.- Obstáculos para
el reciclaje
2.- Promover el reciclaje
2.1.- Por qué reciclar
2.2.- Proceso del
reciclaje
2.3.- Efectos en el medio ambiente
3.- Generación de basura
3.1.- Consecuencias
3.2.- Definición
Parte 3.- Investigación de campo
1.- Descripción del
espacio
2.- Descripción de la
población
3.- Determinación de la
muestra
4.- Aplicación de
instrumentos
5.- Procesamiento de
datos
6.- Resultados
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1.- Reciclaje
1.1.- A qué se refiere.
De acuerdo con Craighill,
1996 El reciclaje es ampliamente considerado como una opción a incentivar
debido a sus beneficios ambientales ya que mitiga la escasez de recursos
naturales vírgenes, disminuye los riesgos de enfermedades y de alteración de
ecosistemas, reduce la demanda de espacio en tiraderos y generalmente involucra
ahorros en el consumo de energía.
En los últimos años el reciclaje se ha tomado
como una actividad más en la cotidianidad de los estilos de vida de algunas
personas. Afortunadamente el reciclaje ayuda a que el medio ambiente siga
conservándose en buen estado o al menos para el daño que se le ha creado a lo
largo de los años.
1.2.- Obstáculos para
el reciclaje
De
acuerdo con la Escuela Idea Sana EROSKI, Noviembre “Tal vez, el principal al
que se enfrentan las personas cuando quieren generar un proceso de reciclaje,
es la falta de educación de la sociedad en general sobre este aspecto. Las
sociedades en general no entienden lo que le está pasando al planeta,
especialmente en lo que se refiere a los recursos naturales. Los problemas
sociales relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente con la
educación. Las sociedades tienden a resistirse a los cambios.”
Desafortunadamente,
como en muchas otras actividades que apoyen a un mejor estilo de vida de las
personas, la falta de educación en las personas mes lo que afecta, en este
caso, a que todos y cada uno de los integrantes de una sociedad puedan adoptar
esta actividad como algo normal.
2.- Promover el reciclaje
2.1.- ¿Por qué
reciclar?
Según
la Escuelas Idea Sana EROSKI Noviembre Reciclar es un proceso simple que nos
puede ayudar a resolver muchos de los problemas creados por la forma de vida
moderna. Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no
renovables cuando en los procesos de producción se utilizan materiales
reciclados. Los recursos renovables, como los árboles, también pueden ser
salvados. La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de
energía. Cuando se consuman menos combustibles fósiles, se generará menos CO2 y
por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero. En
el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos
empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales
aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje
es capaz de generar ingresos.
El reciclaje es ahora
una actividad de gran importancia si queremos conservar el medio ambiente y los
ecosistemas que aún quedan en el mundo. Además de que al momento de reciclar,
disminuiremos la basura y reutilizar todos los residuos fósiles que se puedan
recuperar.
2.2.- Proceso del
reciclaje
Todo
el proceso del reciclaje pasa por varias fases:
El
reciclaje empieza en entornos industriales y domésticos, mediante la separación
de materiales. El paso siguiente consiste en la recuperación de estos
materiales para las empresas públicas y privadas y su posterior traslado a
plantas de transferencia.
En
estas plantas, se almacenan y compactan grandes cantidades de residuos, para su
posterior transporte en grandes cantidades hacia las plantas de reciclaje,
llamadas plantas clasificadoras. Es aquí donde se elabora una separación
exclusiva de los residuos. En estas plantas, encontramos en algunos casos, las
plantas de valoración, o reciclador final, donde se obtienen nuevas materias o
productos, se almacenan los materiales en grandes vertederos, o bien se produce
energía como es el caso de las plantas de bio-gas.
Es uno
de los puntos básicos de estrategia de tratamiento de residuos 3R.
Reducir:
acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en
residuos.
Reutilizar:
acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida,
con el mismo uso u otro diferente.
Reciclar:
el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten
reintroducirlos en un ciclo de vida.
2.3.- Efectos en el medio ambiente
De
acuerdo con Ana Citlalic González Martínez; Gacet Ecologíca 2001 El reciclaje contribuye a reducir el impacto
ambiental de la disposición de desechos sólidos, las NÚMERO 58 19 emisiones a
la atmósfera, la generación de lixiviados y los malos olores. Sin embargo, esta
actividad tiene también efectos negativos sobre el ambiente, principalmente por
la energía usada en la recolección y la clasificación de los residuos, además
de que el reprocesamiento y utilización de estos materiales conlleva impactos
en el entorno.
3.- Generación de basura
3.1.- Consecuencias
El
problema de la basura ha ido creciendo de forma dramática. Un claro ejemplo de
este es el bordo de Xochiaca, que en la actualidad es uno de los basureros al
aire libre más grandes del país y es catalogado como el área más inhóspita,
contaminada, insegura y malmirada del oriente del valle de México. (…) Entre
las enfermedades que genera la contaminación en lugares que se acumulan grandes
cantidades de basura como el antes mencionado bordo de Xochiaca y el río de los
Remedios, son alergias del aparato respiratorio y de la piel. La gente cercana
a estos lugares enferma constantemente de gripes, de tos, que han desencadenado
en asmas graves. También se han vuelto sensibles a desencadenar dermatitis, por
el contacto con ciertos desechos acumulados en dichas zonas. (Autor
desconocido)
Desafortunadamente la
generación de basura por la falta de reciclaje ha perjudicado varias de las
actividades cotidianas de las personas. Ademas de afectar en la salud de las
personas que viven en un ambiente rodeado de basura tras basura. Las
enfermedades causas por la basura son muy graves, además de ser una de las
enfermedades que más cuesta tratar debido a que se trata de combatir una
enfermedad en el mismo ambiente en el que se contrajo la enfermedad.
3.2.- Definición
Según
la Escuela Idea Sana EROSKI, Noviembre Cada día generamos más basura,
contribuyendo así a que los residuos se conviertan en un gran problema, pero
algunas soluciones están en nuestras manos. Desde el momento de la compra hasta
cuando tiramos la basura, podemos poner en práctica sencillas medidas que
reducen notablemente tanto el volumen como la peligrosidad de nuestros
residuos. Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es ahora,
en la sociedad de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma
desorbitada. Además, se ha incrementado su toxicidad hasta convertirse en un
gravísimo problema.
La
siguiente información habla sobre que cada día los seres humanos vamos
generando más y más basura haciendo que los residuos se conviertan en un gran
problema y que hay soluciones que nosotros mismos podemos llevar a cabo. Desde
el momento en que compramos el producto hasta cuando tiramos la basura podemos
generar acciones para reducir notablemente el volumen de dichos residuos. Los
seres humanos siempre hemos generado basura, pero ahora más que nuca este
problema se ha hecho más notorio, además de que la toxicidad ha incrementado
bastante hasta convertirse en un problema bastante grave.
Cronograma
FUENTES
Baumol, W. y W. Oates, 1994. The Theory of Environmental Policy. Cambridge
University Press, 2a. ed., pp. 15-20. Brisson, I. E. y Powell J. C., 1995. Dump
or Burn? The Assessment of Social Costs and Benefits of Waste Disposal. CSERGE.
Mimeo.
Licenciado en Biología Rodolfo Fernández Perez.
(2012). Reciclaje. 08/11/2017, de Enciclopedia realizada Sitio web: http://www.reciclajepedia.com/contacto/
Dart Pionero. (2013). Reciclaje de unicel
post-consumo. 07/11/2017, de Mundo plastico Sitio web: http://www.reciclaunicel.com.mx/reciclaje-de-unicel-pc/
Descripción
de la zona de investigación
En
la escuela Universidad Autónoma del Estado de México Plantel “Dr. Pablo
González Casanova” ubicada en la colonia la Trinidad en el municipio de
Tenancingo de Degollado Estado de México colindando con la Escuela Secundaría
Oficial #0168 “Lic. Juan Fernández Albarrán”
En
esta institución consta con diversos edificios que llenan la institución. En la
entrada podemos ver una pequeña cabina donde los policías encargados de cuidar
la entrada de cada individuo al plantel, contamos con varios edificios; contamos
con un edificio administrativo donde podemos pedir información a las
secretarias y tratar asuntos más importantes en la planta de arriba con
nuestras autoridades, contamos con tres secciones destinados de baños,
laboratorios de biología, física y quimia, salones para al menos 8 grupos de
cada semestre, tres salas de computación bien equipadas donde también podemos
contar con impresiones, una biblioteca con muchos ejemplares y antologías donde
los alumnos podemos ir a pedirlos y hacer tareas, ahí mismo, dentro de la
biblioteca contamos con cubículos donde podemos meternos a estudiar o hacer
trabajos con la tranquilidad de no ser molestados, he incluso contamos con un
espacio destinado como la zona de lectura. Así mismo, contamos con un salón de
auto acceso donde los alumnos pueden ir y reforzar sus conocimientos sobre el
inglés, también contamos aparte con un laboratorio de inglés. Tenemos un
auditorio que es capaz de albergar a una gran cantidad de alumnos dentro del
donde nos pueden llevar a ver alguna película relacionada con los temas que se
van tratando, charlas para apoyarnos a los adolescentes he incluso exposiciones
que los mismos alumnos hacemos, contamos con dos canchas de basquetbol, una de
voleibol y un campo grande de futbol junto con un área especial para el
atletismo. Disponemos de una cafetería con dos pisos que contienen mesas dentro
donde los alumnos podemos sentarnos a comer y una televisión que los alumnos
utilizan muy a menudo. Alrededor de toda la institución contamos con mesitas al
aire libre donde podemos sentarnos y charlar entre amigos en los tiempos libre
y espacios de áreas verdes donde puedes sentarte debajo de la sombra de un
árbol y descansar en medio de nuestras actividades.
A
continuación, mostraremos la ubicación de la escuela
Descripción
de la población
Nosotros queremos aplicar
las encuestas a los alumnos del turno matutino, alumnos que debido a una previa
investigación entran en el estándar de edad de 15 a 19 años, siendo unos que
otros un poco más grandes, pero no teniendo gran impacto en la comunidad
estudiantil.
Aplicaremos las encuestas a
cualquier alumno de la institución que esté en el turno matutino. Contamos con
alrededor de 8 grupos de cada semestre que hay por el momento en el plantel,
contando cada salón con un grupo entre los 37 a los 44 alumnos.
En esta instalación vamos a
aplicar encuestas a los alumnos del turno matutino para saber
Muestra
A continuación, vamos a
aplicar el cálculo para determinar la muestra.
Queremos saber a cuantas
personas será aplicada la encuesta, sometiéndolos a una selección donde podamos
notar las diferencias que hay de vida en cada persona. Saber el consumo excesivo o no de las redes
sociales.
Aplicaremos la siguiente
operación
N= 
Escogimos a los grupos 100’s
y 300’s para aplicar las muestras y dependiendo del número de alumnos que haya
en cada grupo lo reduciremos a un número más pequeño y seleccionado para poder
aplicar las encuestas.
MUESTREO
Nosotros
elegimos el muestreo aleatorio simple, es aquel en que cada elemento de la
población tiene la mima probabilidad de ser seleccionado para integrar la
muestra. Cada elemento de la muestra se selecciona uno por uno aleatoriamente.
En este caso nosotros elegimos a los alumnos del plantel Dr. Pablo González
Casanova a los cuales les aplicamos nuestras encuestas.
Análisis de Resultados
En el plantel “Dr.
Pablo González Casanova” de la Universidad Autónoma del Estado de México, se aplicó
un cuestionario sobre el tema “FALTA DE
INFORMACIÒN Y CONDUCTA EN LOS ADOLECENTES ACERCA DEL RECICLAJE” con la
finalidad de comprobar la siguiente hipótesis: Se pretende
hacer uso de las 3 R para el fomento y el orden dentro del plantel.
Los resultados
que se obtuvieron son los siguientes:
Tabulación
1.-
Respecto
a la pregunta ¿Sabes que es el reciclaje? La mayor parte de los encuestados nos
dijeron que si, mientras que otro tanto, muy sorpresivamente nos dijeron que
no. Uno de los resultados más preocupantes porque siendo un tema que día con
día se está tratando cotidianamente no muchos sepan que es.
2.
La
pregunta ¿Sabes el significado de las 3 R?, al igual con la pregunta
anterior, los resultados son impactantes debido a que con ellos podemos saber
que tan bien informados están nuestros compañeros con respecto al
reciclaje.
3-
Con respecto a la pregunta del significado de las 3 R el 60% de los encuestado contestaron que la respuesta es Reducir, Reciclar y Reutilizar.
Con
respecto a la pregunta de el significado de las 3 R
4.-
De acuerdo con la pregunta ¿En tu vida cotidiana aportas a este caso? Menos de la mitad de la población estudiantil aporta esta actividad para el mejoramiento del ecosistema, siendo resultados muy preocupantes debido a que los estudiantes del plantel no tienen ni el mas mínimo interés por preservar el medio ambiente. O al menos frenar la contaminación que el exceso de basura provoca.
De acuerdo con la pregunta ¿En tu vida cotidiana aportas a este caso? Menos de la mitad de la población estudiantil aporta esta actividad para el mejoramiento del ecosistema, siendo resultados muy preocupantes debido a que los estudiantes del plantel no tienen ni el mas mínimo interés por preservar el medio ambiente. O al menos frenar la contaminación que el exceso de basura provoca.
5.-
Con respecto a la pregunta anterior
podemos llegar a la conclusión de los alumnos del plantel no cuentan con
información suficiente con respecto a las actividades que se hacen en el
plantel, ya que solo un treinta porciento de la población estudiantil sabe
sobre estas actividades.
6.-
Con esta pregunta quisimos saber si los estudiantes
serian participantes de duchas brigadas, a lo que el 40% dijo que Sí y el 30%
respondió que No.
7.-
En la pregunta que se les hizo a los alumnos que si
sabían que al colaborar con el proyecto verde dentro del plantel podrían
obtener benéficos académicos como premios físicos el 60% de los alumnos
contestaron que No.
8.-
De
acuerdo a la pregunta ocho, los alumnos no conocen la magnitud que una simple
acción como recolectar botellas que utilizamos día con día pueda llegar a ser
tan importante que se pueda recaudar tal cantidad de dinero sin siquiera llamar
un trabajo a ésta actividad que es el reciclaje.
9.-
Con
respecto a la pregunta anterior, podemos observar que los diferentes
estudiantes del plantel tienen diferentes puntos de vista para ocupar el dinero
recaudado. Aun así, existe un gran porcentaje de alumnos que estarían
dispuestos a donarlos a las personas que más los necesiten, sabiendo que en
estos momentos, hay comunidades que de verdad lo necesitan.
10.-
De
acuerdo con la pregunta anterior podemos observar que los resultados a esta
pregunta están en un nivel intermedio donde poco más de la mitad de una
población estaría dispuesto a ayudar con la recaudación de PET para,
posteriormente, venderlo y ayudar tanto como a la reutilización de PET o bien
conseguir un apoyo monetario para la institución.
11.-
Cuando se les pidió a los
encuestados que subrayarán su colaboración o punto de vista del proyecto el 45%
de ellos pidió más información en la cual ellos pudieran participar, el 10%
prefería que hubiera más campañas de ecología y el 25% pudio más información
del tema.
Al
observar nuestro trabajo podemos concluir, que las personas de hoy en día no
están muy conscientes de sus actos respecto sobre el reciclaje, ya que podemos
ver fácilmente como solamente en nuestras casas y plantel en general la preocupación por el reciclaje es
escasa.
Aún estamos a tiempo de tomar conciencia de nuestros actos, de informarnos y acciones que nos beneficien no solamente en nuestro colegio si no en nuestra comunidad y plantel no es tan complicado tirar la basura donde se debe y reciclar y así poder facilitar unos de los factores por los cuales nuestro mundo se degrada día a día.
Podemos empezar por hacer campañas de reciclaje y estar recordando constantemente a las personas que nos rodean sobre este problema y darles nuestras ideas y propósitos de que este es un problema que luego de unos años, si no hacemos algo luego, se convertirá en un peligro para el mundo, aumentaran año a año las enfermedades y la contaminación de nuestro ambiente.
Nuestro grupo y plantel ya ha empezado una campaña con el reciclaje, esta trata de dar a tomar conciencia e incentivar a las personas y en este caso enfocado en nosotros como alumnado a que mantengamos un espacio limpio y ordenado, respetar y ser partícipes a nuevas metas e ideas que como se mencionó somos generaciones con el propósito de romper barreras y ver resultados.
Conclusiones de equipo
1.
Víctor
Daniel Espinoza Avilés
Es
muy importante destacar que una buena educación ambiental proviene
principalmente de nuestros hogares, formando en los individuos una mejor
educación y cultura ambiental. Por ello hay que día a día inculcar prácticas,
poner el ejemplo reciclando y buscando nuevas maneras de cuidar el medio
ambiente. Es necesario conocer todo lo que nos brinda la naturaleza, sin
embargo aun conociendo hacemos un mal uso o ponemos en peligro de esta misma.
Indiscutiblemente
debemos de hacer un buen uso de nuestro hogar, ya que sin los bosques, selvas,
ni la gran variedad de biodiversidad que tenemos sería imposible mantener una
buena calidad de vida ya que todos dependemos de todos. El método del reciclaje
ayuda de manera significativa evitando así el uso excesivo de desechos
inorgánicos y de manera clara ayuda a que el medio ambiente sea más limpio y
está comprobado que en una práctica constante del reciclaje ayuda a mantener
una mejor economía familiar y una mejor salud.
Por
eso es muy importante hacer el buen uso de materiales inorgánicos, no hay que
dejan un buen planeta a nuestros hijos, si no buenos hijos a nuestro planeta.
2.
Erika
Alexandra Franco Sánchez
El reciclaje es muy importante para la vida diaria en los
adolescentes y para la preservación del medio ambiente, ya que cuando uno
recicla se obtienen ventajas, debemos de evitar el desperdicio de la materia
prima y recursos no renovables, además se ahorra energía y se evita la
contaminación.
La vida de hoy en los adolescentes ya que con el paso del
tiempo la biodiversidad se va deteriorando, reciclar es contribuir a la mejora
de la naturaleza con las tres RRR. El reciclaje es una de las maneras en la que
nosotros podemos reducir, reutilizar y reciclar para ayudar al planeta. Debemos
cuidar nuestro medio ambiente y de los perjuicios que origina la producción de
residuos.
Una de las maneras de empezar a reciclar de manera correcta
seria con campañas de reciclaje ya que toda la basura se puede reciclar,
orgánica para crear fertilizantes naturales, combustibles insecticidas, etc.;
eh inorgánico para crear nueva materia prima.
La finalidad es que todos debemos ayudar para que nuestro
calentamiento global no se deteriore rápidamente, debemos traer objetivos para
la ayuda del planeta y tener una mejor calidad de vida, es de mayor importancia
dentro de la sociedad para ayudar a nuestro medio ambiente y a crecer como
mejores personas a través de muchos medios, a futuro debe de ser favorable para
nuestra sociedad y nuestro planeta tierra.
3.
Aketzali Natalia Hernández Lara
El
tema acerca del cuidado del medio ambiente es vital para nosotros como alumnos
y para los demás a nuestro alrededor, dando una iniciativa hacia los demás con
una motivación sobre el cuidado y las consecuencias que se podría tener al no
tener un cuidado de este. De esta manera entenderán él porque hacemos esto y
como es que dañan el planeta tierra.
Por
ello es importante destacar que para que esto se logre es necesario
concientizar nuestros actos y tener una verdadera voluntad de cambiar en algo
las injusticias que cometemos. Para que podamos cambiar nuestros malos hábitos
y darle al medio ambiente la importancia que se debe de dar es necesario que nos
demos cuenta que la naturaleza no es sólo un satisfactor más. Defender el medio
ambiente es parte de nuestro deber, ya que nos convierte en agente dinámico y
así fomentamos la cooperación que nos garantizará un mejor futuro y un país más
sano. Si no que es el lugar en el que vivimos y debemos cuidarlo como nuestra
responsabilidad de cada uno, el medio ambiente es el conjunto de todas las
cosas vivas que nos rodean, de él obtenemos la materia prima que utilizamos
para vivir.
4.
Daniela Alejandra López Aguirre
La contaminación es la presencia o acumulación
de sustancias en el medio ambiente que afectan negativamente el entorno y
las condiciones de vida, así como la salud o la higiene de los seres vivos. Aun
sabiendo esto la mayoría de los alumnos del Plantel PGC hacen caso omiso a la
información que se les brinda, siguen contaminando al ambiente, tiran basura,
esta misma no es separada correspondida mente, entre diversas actividades que
ya se conocen.
Nosotros queremos hacer que los compañeros de nuestro plantel
conozcan realmente como se encuentra el medio ambiente, ya que muy pocas
personas están interesadas en su cuidado, y si no hacemos nada al respecto la
situación ira empeorando cada día más. Ya somos capaces de entender que los
problemas de hoy en día como los cambios climáticos o los desastres naturales
en su mayoría son a causa de nosotros, por ello es indispensable que ayudamos
al cuidado de nuestro planeta para no seguir afectándolo. Lo primero que
podemos hacer es poner el ejemplo nosotros mismos para mejorar nuestro estilo
de vida y que de esta manera los demás se unan para poder conservar nuestro
planeta Tierra.
5. Xoquitzal Quintero Millán
El tema acerca del
cuidado del medio ambiente es vital para nosotros como alumnos y para los demás
a nuestro alrededor, dando una iniciativa hacia los demás con una motivación
sobre el cuidado y las consecuencias que se podría tener al no tener un cuidado
de este. De esta manera entenderán él porque hacemos esto y como es que dañan
el planeta tierra.
Por ello es
importante destacar que para que esto se logre es necesario concientizar
nuestros actos y tener una verdadera voluntad de cambiar en algo las
injusticias que cometemos. Para que podamos cambiar nuestros malos hábitos y
darle al medio ambiente la importancia que se debe de dar es necesario que nos
demos cuenta que la naturaleza no es sólo un satisfactor más.
Defender
el medio ambiente es parte de nuestro deber, ya que nos convierte en agente
dinámico y así fomentamos la cooperación que nos garantizará un mejor futuro y
un país más sano. Si no que es el lugar en el que vivimos y debemos cuidarlo
como nuestra responsabilidad de cada uno, el medio ambiente es el conjunto de
todas las cosas vivas que nos rodean, de él obtenemos la materia prima que
utilizamos para vivir
6. Fátima del Carmen Romero Gómez
Cabe
destacar que nos enfocamos en este tema ya que analizando el caso en general
así como vimos beneficios también vimos desventajas. El propósito es
implementar acciones que tenga resultado ya que hablamos desde educación,
cultura, transcultura y sustentabilidad entre la sociedad en general y
principalmente como resultado los reflejos que llegan al plantel son de
nosotros como alumnado.
Alternativas de Solución
1) Poner
el ejemplo a los demás
2) Reciclar
la basura organica, inorgánica, plástico, cartón, lastas, etc.
3) Poner
botes de basura con sus respectivas etiquetas y hacer que las personas depositen
adecuadamente la basura.
4) Reducir
el consumir productos que dejen desechos inorgánicos.
5) Crear
ideas innovadoras para que la gente utiliza el reciclaje.
6) Inculcar
desde pequeños la cultura ambiental.
7) Hacer
partícipe a la gente con el uso de las 3R.
8) Indicar
las ventajas que el reciclaje trae consigo.
9) Explicar
a la sociedad los beneficios que el reciclaje genera para que ellos mismos
hagan algo.
10) Hacer
que la comunidad se responsabilice y puedan aplicar las técnicas del reciclaje
para disminuir la contaminación del también.
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